“ 當(dāng)你有機(jī)會(huì)和科學(xué)家同行的 時(shí)候 除了科學(xué)知識(shí)? 你還想向科學(xué)家學(xué)什么？” 這是研學(xué)營(yíng)活動(dòng)第一個(gè)晚上的講座上 我引導(dǎo)學(xué)生思考的問題 有位五年級(jí)的同學(xué)回答道： “科學(xué)家精神 ” 當(dāng)他們記下 科學(xué)家精神到底有哪些時(shí) 我看到他們發(fā)亮的眼中帶著些許向往 如果說科學(xué)家導(dǎo)師就如燈塔 指引學(xué)生們的航向 那么，知力要做的 就是把燈塔布好 讓不同興趣的學(xué)生 在知識(shí)的海洋中 找到自己成長(zhǎng)的燈塔 《知識(shí)就是力量》雜志肩負(fù)提升青少年科學(xué)素養(yǎng)的使命，2019年暑期組織的太行山科考研學(xué)活動(dòng) 歷時(shí)5天， 來自廈門的學(xué)生們組團(tuán)參加，因地制宜設(shè)計(jì)研學(xué)課程，分別選取了地質(zhì)和昆蟲這兩個(gè)在野外最容易調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣的點(diǎn)來邀請(qǐng)科學(xué)家同行。 “帶孩子們進(jìn)行科普活動(dòng)是我最優(yōu)先考慮的，我也很愿意為少年和青年時(shí)期經(jīng)常關(guān)注和閱讀的《知識(shí)就是力量》雜志做點(diǎn)事情 ?！北敬窝袑W(xué)營(yíng)地質(zhì)科學(xué)家導(dǎo)師，來自 中國(guó)地質(zhì)科學(xué)院地質(zhì)研究所研究員，自然資源部首席科學(xué)傳播專家 蘇德辰老師如是說。 研學(xué)營(yíng)昆蟲科學(xué)家導(dǎo)師， 副研究員，中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院蜜蜂研究所碩士生導(dǎo)師、中國(guó)養(yǎng)蜂學(xué)會(huì)科普委員會(huì)主任姚軍老師， “我希望通過帶領(lǐng)學(xué)生們認(rèn)識(shí)昆蟲，認(rèn)識(shí)到人類許多智慧的源泉是來自對(duì)自然萬物的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)會(huì)尊重生命更重要。” 此外，還有 網(wǎng) 稱“粉筆帝”的 藝術(shù)家侯政峰老師參與到課程環(huán)節(jié)，在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)寫生，專業(yè)權(quán)威的導(dǎo)師陣容為研學(xué)質(zhì)量提供了保障。 五天的活動(dòng) 滿滿的精彩 DAY 1 8月16日，來自廈門的學(xué)生組團(tuán)參觀研學(xué)第一站——羑里城遺址。 羑里城遺址，屬于新石器時(shí)代、商、周遺址，是世界遺存最早的國(guó)家監(jiān)獄，也是風(fēng)靡全球的周易文化發(fā)祥地。 挑戰(zhàn)八卦陣，你們知道是怎么樣才算挑戰(zhàn)成功嗎？ ? 晚上，中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院蜜蜂研究所碩士生導(dǎo)師姚軍導(dǎo)師給同學(xué)們帶來有趣的昆蟲學(xué)習(xí)課。 DAY2 8月17日，知力科學(xué)小記者培訓(xùn)課正式開啟，與科學(xué)家同行的機(jī)會(huì)非常難得，引導(dǎo)學(xué)生們系統(tǒng)認(rèn)識(shí)科學(xué)小記者要做什么，怎么做，怎么說，要準(zhǔn)備什么樣的工具，并引導(dǎo)學(xué)生用思維導(dǎo)圖快速閱讀基礎(chǔ)資料，這些都是采訪不可或缺的準(zhǔn)備。 在桃花谷絕美景色驚嘆大自然的鬼斧神工。 “粉筆帝”侯政峰老師帶領(lǐng)學(xué)生們寫生太行大峽谷，老師說，只要愿意花時(shí)間來繪畫，就會(huì)有自己的收獲，每個(gè)學(xué)生的作品都有閃亮點(diǎn)。 人在景中，景在人中。 夜晚的學(xué)習(xí)是為了第二天更好的行知。兩位科學(xué)家老師白天風(fēng)塵仆仆地前往第三天的活動(dòng)地點(diǎn)踩點(diǎn)之后，不顧勞累繼續(xù)帶學(xué)生們學(xué)習(xí)。 蘇德 辰老 師 帶領(lǐng)大家互動(dòng)了解地質(zhì)之美。 姚軍老師繼續(xù)帶領(lǐng)同學(xué)們夜觀昆蟲，收獲頗豐 ， 調(diào)動(dòng)了大家對(duì)昆蟲的興趣 。 DAY3 中國(guó)地質(zhì)科學(xué)院地質(zhì)研究所蘇德辰研究員帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)凇氨场焙汀巴跸鄮r”進(jìn)行地質(zhì)科考，在這里，我們認(rèn)識(shí)了石灰?guī)r和白云巖的辯別方法、會(huì)折射光的碳酸鈣晶體、紋理像魚籽的鮞?；?guī)r……大自然是最好的課堂，有科學(xué)家?guī)ьI(lǐng)，讓我們更好地讀懂地球科學(xué)這本書，大家直呼這樣學(xué)地質(zhì)太有意思了！ 在這里，蘇德辰老師也有了重大發(fā)現(xiàn)，他興奮地帶領(lǐng)學(xué)生們來這觸摸18億和24億年前華北板塊地質(zhì)運(yùn)動(dòng)的交界線。 為什么看似枯燥的地質(zhì)知識(shí)如此吸引學(xué)生們呢？大自然是最好的課堂，怎么讀懂巖石的語言呢？來看看 地質(zhì)科學(xué)家蘇德辰老師是怎么引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)的吧。 行進(jìn)路上，中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院蜜蜂研究所碩士生導(dǎo)師姚軍帶著營(yíng)員們認(rèn)識(shí)水池里的小生命，而蜜蜂作為最勤快的昆蟲，不斷出現(xiàn)在我們眼前，今天我們收獲了多少種蜂已數(shù)不清。 且走且學(xué)，在太行山巔，收獲滿滿知識(shí)的知力科學(xué)小記者們分組對(duì)科學(xué)家老師進(jìn)行采訪。 DAY4 《知識(shí)就是力量》科學(xué)少年中國(guó)行太行大峽谷研學(xué)，在地質(zhì)昆蟲科學(xué)探索的同時(shí)不忘引導(dǎo)青少年進(jìn)行紅色主題學(xué)習(xí)。今天我們走進(jìn)紅旗渠紀(jì)念館，用先人艱苦奮斗的精神來引領(lǐng)今天的我們不忘初心，牢記使命。 在即將結(jié)束活動(dòng)之前，小記者們抓住與大科學(xué)家難得的互動(dòng)機(jī)會(huì)繼續(xù)采訪學(xué)習(xí)。 DAY5 由《知識(shí)就是力量》雜志頒發(fā)，兩位科學(xué)家導(dǎo)師親筆簽名的營(yíng)隊(duì)結(jié)業(yè)證書，讓學(xué)生們開心不已 。 閉營(yíng)儀式上營(yíng)員、家長(zhǎng)、科學(xué)家導(dǎo)師以及合作渠道老師作了分享。 “我十分佩服科學(xué)家老師，不僅愿意為大學(xué)生們講課，也愿意來為我們這些中小學(xué)生講課，這是科學(xué)家精神中‘育人’精神的最好體現(xiàn)……” “組織我們出行，當(dāng)一名科學(xué)小記者的《知識(shí)就是力量》雜志，使我能如此近距離地接觸科學(xué)家，對(duì)他們進(jìn)行采訪，并教會(huì)我們實(shí)用的技能……”